CBSE 9th Class Language & Literature Lehrplan

Kursstruktur

Abschnitte Themen Marks
EIN Lesefähigkeiten 20
B Schreibfähigkeiten mit Grammatik 25
C Literaturlehrbücher und erweiterter Text 25
E Bewertung des Sprechens und Zuhörens (ASL) 20
Gesamt 90

Muster der Verteilung von Prüfungen und Noten

  • Am Ende eines jeden Semesters wird eine schriftliche Arbeit in englischer Sprache mit 70 Mark ausgestellt. Die Frist für diese Prüfung beträgt 3 Stunden.

  • Die Verteilung der Noten für Formative Assessments mit einer Gewichtung von 40% kann von den Schulen selbst vorgenommen werden.

  • Eine Vielzahl von Aktivitäten zur Bewertung aller Sprachkenntnisse kann für formative Bewertungen verwendet werden.

  • Die Summative Assessment Question Papers, sofern sie von den Schulen selbst entwickelt wurden, können 70 Punkte umfassen, zu denen 20 Punkte für die Bewertung der Sprech- und Hörfähigkeiten hinzugefügt werden können, sodass die Gesamtpunktzahl 90 Punkte beträgt.

  • Bei beiden summativen Bewertungen sollte jeweils ein Drittel der 90 Punkte, dh 30 Punkte, addiert werden.

  • Die Bewertung der Sprach- und Hörfähigkeiten (ASL) erfolgt formell bei Abschluss der Prüfung in Summative II.

  • Schulen können selbst ASL für Summative I gemäß den Richtlinien des CBSE durchführen.

  • Die Bewertung dieser Fähigkeiten kann jedoch auch im Rahmen der auf zwei Begriffe verteilten Ausbildungsaktivitäten erfolgen.

Abschnitt A: Lesen

Abschnitt A - I

  • Frage 1: Eine sachliche Passage mit 300 bis 350 Wörtern und acht sehr kurzen Fragen. [8 Punkte]

  • F.2: Eine diskursive Passage von 350-400 Wörtern mit vier kurzen Fragen testet die Schlussfolgerung, Auswertung und Analyse mit vier sehr kurzen Fragen, um das Vokabular zu testen. [12 Punkte]

Abschnitt A - II

  • Q.1a: Eine Faktenpassage mit 200 bis 250 Wörtern und fünf sehr kurzen Fragen mit einer Frage zum Testen des Wortschatzes. [5 Punkte]

  • Q.1b: Eine literarische Passage (nur Prosa - Belletristik / Sachliteratur) mit 200 bis 250 Wörtern und fünf kurzen Fragen zum Testen von Inferenz, Bewertung und Analyse mit einer Frage zum Testen des Wortschatzes. [5 Punkte]

  • F.2: Open Text Based Assessment (OTBA) mit 1–2 langen Antworten auf Fragen, um analytische und kritische Denkfähigkeiten zu testen. [10 Punkte]

Sektion B: Schreiben und Grammatik

  • F.3: Schreiben eines Tagebuchs / Artikels in ca. 100-120 Wörtern basierend auf visuellen oder verbalen Hinweisen. Die Fragen werden thematisch auf der MCB basieren. [5 Punkte]

  • F.4: Schreiben einer Kurzgeschichte basierend auf einer vorgegebenen Gliederung oder einem oder mehreren Stichwörtern in ungefähr 150-200 Wörtern. [10 Punkte]

Der Grammatiklehrplan enthält die folgenden Themen in den Klassen IX und X.

Zeiten

  • Modale (müssen / mussten, müssen, sollten, müssen, müssen und ihre negativen Formen)

  • Verwendung von Passivsprache

  • Subjekt - Verb-Übereinstimmung

  • Berichterstattung -

    • Befehle und Anfragen

    • Aussagen

    • Fragen

  • Klauseln -

    • Nomen-Klauseln

    • Konditions- und Zeitklauseln

    • Relativ Sätze

    • Determinanten

    • Präpositionen

Die oben genannten Punkte können mit den folgenden Testtypen getestet werden:

  • F.5: Lücken füllen mit ein oder zwei Wörtern, um Präpositionen, Artikel, Konjunktionen und Zeiten zu testen. [3 Punkte]

  • F.6: Bearbeiten oder Auslassen [4 Punkte]

  • F.7: Umordnen von Sätzen oder Umwandlung von Sätzen im Kontext. [3 Punkte]

Sektion C: Literaturlehrbücher: Bienenstock und Momente

  • Frage 8: Einer von zwei Auszügen aus Prosa / Poesie / Spiel als Hinweis auf den Kontext. Drei sehr kurze Fragen beantworten. [3 Punkte]

Eine Note in jedem Auszug ist für den Wortschatz. Eine Frage wird zum Testen des lokalen und globalen Verständnisses und eine Frage zur Interpretation verwendet.

  • F.9: Vier kurze Fragen von BEEHIVE & MOMENTS zum Testen des lokalen und globalen Verständnisses von Themen und Ideen (jeweils 30-40 Wörter) [2 × 4 = 8 Punkte]

  • Frage 10: Eine von zwei langen Fragen, um festzustellen, wie die in den Texten enthaltenen Werte herausgearbeitet wurden (BEEHIVE & MOMENTS). Kreativität, Vorstellungskraft und Extrapolation über den Text und über die Texte hinweg werden bewertet. (80-100 Wörter) [4 Punkte]

  • F.11: Jede zweite sehr lange Antwort Fragen zu einem Thema oder einer Handlung, die Interpretation und Schlussfolgerung sowie eine Zeichenskizze in etwa 100 bis 120 Wörtern auf der Grundlage eines vorgeschriebenen erweiterten Lesetextes beinhalten. [10 Punkte]

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