CBSE 9. Klasse Wissenschaftslehrplan

Kursstruktur

Ich bezeichne Einheiten Themen Marks
ich Materie - Sein Wesen und Verhalten 29
II Organisation in der lebendigen Welt 18
III Bewegung, Kraft und Arbeit 30
V Essen; Lebensmittelproduktion 13
Gesamt 90
II Laufzeiteinheiten Themen Marks
ich Materie - Sein Wesen und Verhalten 18
II Organisation in der lebendigen Welt 26
III Bewegung, Kraft und Arbeit 36
IV Unsere Umwelt 10
Gesamt 90

Lehrplan für das erste Semester

Einheit I: Materie - Sein Wesen und Verhalten

Kapitel I: Definition der Materie

  • Definition von Materie
  • Fest, flüssig und gasförmig
  • Eigenschaften - Form, Volumen, Dichte
  • Zustandsänderung Schmelzen (Wärmeaufnahme)
  • Einfrieren
  • Verdunstung (Kühlung durch Verdunstung)
  • Kondensation
  • Sublimation

Kapitel II: Natur der Materie

  • Elemente
  • Verbindungen
  • Mischungen
  • Heterogene und homogene Gemische
  • Kolloide und Suspensionen

Einheit II: Organisation in der lebendigen Welt

Kapitel I: Zelle - Grundeinheit des Lebens

  • Zelle als Grundeinheit des Lebens

  • Prokaryontische und eukaryontische Zellen

  • Mehrzellige Organismen

  • Zellmembran und Zellwand

  • Zellorganellen; Chloroplasten, Mitochondrien, Vakuolen, endoplasmatisches Retikulum, Golgi-Apparat, Kern

  • Chromosomen - Grundstruktur, Anzahl

Kapitel II: Gewebe, Organe, Organsystem, Organismus

  • Struktur und Funktionen von tierischen und pflanzlichen Geweben

  • Gewebetypen (vier Arten bei Tieren; meristematisches und permanentes Gewebe bei Pflanzen)

Einheit III: Bewegung, Kraft und Arbeit

Kapitel I: Bewegung

  • Abstand und Verschiebung

  • Geschwindigkeit

  • Gleichmäßige und ungleichmäßige Bewegung entlang einer geraden Linie

  • Beschleunigung

  • Distanz-Zeit- und Geschwindigkeits-Zeit-Diagramme für gleichmäßige Bewegung und gleichmäßig beschleunigte Bewegung

  • Bewegungsgleichungen durch grafische Methode

  • Grundidee der gleichmäßigen Kreisbewegung

Kapitel II: Kraft- und Newtonsche Gesetze

  • Kraft und Bewegung
  • Newtons Bewegungsgesetze
  • Trägheit eines Körpers, Trägheit und Masse, Impuls, Kraft und Beschleunigung
  • Grundidee der Impulserhaltung
  • Aktions- und Reaktionskräfte

Kapitel III: Gravitation

  • Gravitation
  • Universelles Gravitationsgesetz
  • Gravitationskraft der Erde (Schwerkraft)
  • Beschleunigung aufgrund der Schwerkraft
  • Masse und Gewicht
  • Freier Fall

Referat V: Lebensmittelproduktion

Kapitel I: Pflanze und Tier

  • Pflanzen- und Tierzucht und -auswahl zur Qualitätsverbesserung und -verwaltung

  • Verwendung von Düngemitteln, Gülle

  • Schutz vor Schädlingen und Krankheiten

  • Biologischer Anbau

Lehrplan für das zweite Semester

Einheit I: Materie - Sein Wesen und Verhalten

Kapitel III: Teilchennatur, Grundeinheiten

  • Atome und Moleküle
  • Gesetz der konstanten Proportionen
  • Atom- und Molekülmassen

Kapitel IV: Maulwurfskonzept

  • Verhältnis von Mol zu Masse der Teilchen und Zahlen
  • Wertigkeit
  • Chemische Formel gebräuchlicher Verbindungen

Kapitel V: Struktur des Atoms

  • Elektronen, Protonen und Neutronen
  • Isotope
  • Isobaren

Einheit II: Organisation in der lebendigen Welt

Kapitel III: Biologische Vielfalt

  • Vielfalt von Pflanzen und Tieren - Grundfragen der wissenschaftlichen Benennung, Grundlage der Klassifikation

  • Hierarchie der Kategorien / Gruppen, Hauptgruppen von Pflanzen (hervorstechende Merkmale) (Bakterien, Thalophyta, Bryo phyta, Pteridophyta, Gymnospermien und Angiospermen)

  • Haupttiergruppen (hervorstechende Merkmale) (Nicht-Akkordate bis Phyla und Akkordate bis Klasse)

Kapitel IV: Gesundheit und Krankheiten

  • Gesundheit und ihr Versagen

  • Infektiöse und nichtinfektiöse Krankheiten, ihre Ursachen und Erscheinungsformen

  • Durch Mikroben verursachte Krankheiten (Viren, Bakterien und Protozoen) und deren Vorbeugung, Grundsätze der Behandlung und Vorbeugung. Pulse Polio-Programme

Einheit III: Bewegung, Kraft und Arbeit

Kapitel IV: Flotation

  • Schub und Druck
  • Archimedes Prinzip
  • Auftrieb
  • Grundidee der relativen Dichte

Kapitel V: Arbeit, Energie und Kraft

  • Arbeit geleistet von einer Kraft, Energie, Kraft
  • Kinetische und potentielle Energie
  • Gesetz der Energieerhaltung

Kapitel VI: Sound

  • Art des Schalls und seine Ausbreitung in verschiedenen Medien, Schallgeschwindigkeit, Hörweite beim Menschen

  • Ultraschall

  • Reflexion von Schall; Echo und SONAR

  • Struktur des menschlichen Ohrs (nur auditiver Aspekt)

Einheit IV: Unsere Umwelt

Kapitel I: Physische Ressourcen

  • Luft, Wasser, Boden
  • Luft zur Atmung, zur Verbrennung, zur Mäßigung der Temperaturen
  • Luftbewegungen und ihre Rolle bei Regenfällen in ganz Indien
  • Luft-, Wasser- und Bodenverschmutzung (kurze Einführung)
  • Löcher in der Ozonschicht und die wahrscheinlichen Schäden

Kapitel II: Bio-geochemische Kreisläufe in der Natur

  • Wasser
  • Sauerstoff
  • Kohlenstoff
  • Stickstoff

Praktische Themen: Erstes Semester

Prüfung

  • Das Vorhandensein von Stärke in der gegebenen Lebensmittelprobe
  • Das Vorhandensein des Verfälschungsmittels Metanil gelb in Dal

Bereiten

  • Eine echte Lösung aus Kochsalz, Zucker und Alaun

  • Eine Suspension aus Erde, Kreidepulver und feinem Sand in Wasser

  • Eine kolloidale Lösung von Stärke in Wasser und Eiweiß / Milch in Wasser und unterscheiden zwischen diesen auf der Grundlage von -

    • Transparenz

    • Filterkriterium

    • Stabilität

Bereiten

  • Eine Mixtur
  • Eine Verbindung

Unter Verwendung von Eisenfeilspänen und Schwefelpulver unterscheiden Sie diese anhand von:

  • Aussehen, dh Homogenität und Heterogenität
  • Verhalten gegenüber einem Magneten
  • Verhalten gegenüber Schwefelkohlenstoff als Lösungsmittel
  • Hitzeeinwirkung

Führen Sie die folgenden Reaktionen durch und klassifizieren Sie sie als physikalische oder chemische Veränderungen:

  • Mit Kupfersulfatlösung in Wasser bügeln

  • Verbrennung von Magnesium an der Luft

  • Zink mit verdünnter Schwefelsäure

  • Erhitzen von Kupfersulfat

  • Natriumsulfat mit Bariumchlorid in Form ihrer Lösungen in Wasser

Bereiten Sie gefärbte temporäre Reittiere vor von:

  • Zwiebel schälen und

  • Menschliche Wangenzellen und zur Aufzeichnung von Beobachtungen und zum Zeichnen ihrer beschrifteten Diagramme

Identifizieren

  • Parenchym- und Sklerenchymgewebe in Pflanzen
  • Streifen Muskelfasern und Nervenzellen bei Tieren
  • Bereiten Sie Folien vor und zeichnen Sie die beschrifteten Diagramme

Trennen

  • Bestandteile einer Sandmischung
  • Kochsalz und Ammoniumchlorid (oder Kampfer) durch Sublimation

Bestimmen

  • Schmelzpunkt des Eises
  • Siedepunkt von Wasser

Gründen

  • Verhältnis zwischen dem Gewicht eines rechteckigen Holzblocks, der auf einem horizontalen Tisch liegt, und der minimalen Kraft, die erforderlich ist, um ihn mithilfe einer Federwaage zu bewegen

Bestimmen

  • Massenprozentsatz des von Rosinen aufgenommenen Wassers

Praktische Themen: Zweites Semester

Überprüfen

  • Gesetze der Schallreflexion

Bestimmen

  • Festkörperdichte (dichter als Wasser) durch Verwendung einer Federwaage und eines Messzylinders

Gründen

  • Verhältnis zwischen dem Gewichtsverlust eines Feststoffs, wenn er vollständig eingetaucht ist

    • Leitungswasser

    • Stark salzhaltiges Wasser, wobei das Gewicht des Wassers durch die Aufnahme von mindestens zwei verschiedenen Feststoffen verdrängt wird

Beobachten und vergleichen

  • Druck, den ein fester Eisenquader auf feinen Sand / Weizenmehl ausübt, während er auf seinen drei verschiedenen Flächen ruht und um den Druck zu berechnen, der in den drei verschiedenen Fällen ausgeübt wird.

Bestimmen

  • Geschwindigkeit eines Pulses, der sich durch eine gestreckte Saite ausbreitet.

Studie

  • Charakteristisch für Spirogyra / Agaricus, Moss / Fern, Pinus (entweder mit männlichem oder weiblichem Zapfen) und eine angiospermische Pflanze

  • Zeichnen und geben Sie zwei identifizierende Merkmale der Gruppen an, zu denen sie gehören

Beobachten

  • Vorgegebene Bilder / Diagramme / Modelle von Regenwurm, Kakerlake, Knochenfisch und Vogel. Zeichnen Sie für jeden Organismus sein Bild und halten Sie es fest -

    • Eine Besonderheit seines Stammes

    • Ein adaptives Merkmal in Bezug auf seinen Lebensraum

Überprüfen

  • Gesetz der Massenerhaltung bei einer chemischen Reaktion

Untersuchen Sie die äußeren Merkmale von:

  • Wurzel
  • Stengel
  • Blatt und
  • Blume von Monokot- und Dikotpflanzen

Studie

  • Lebenszyklus der Mücke

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